HAI MƯƠI LĂM NĂM –MỘT CHẶNG ĐƯỜNG ( Hiệu Trưởng TRƯƠNG NGỌC HỒNG )

Hưỡng tới tương lai và để đến được tương laikhông thể không nhìn lại quá khứ , tự đánh giá lại mình và xây dựngnền móng vững chắc tử hiện tại . Đó không chỉ là lẽ thường mà caohơn là quy luật của sự phát triển . Với một nhà trường sắp bước quatuổi 25 càng cần phải như vậy
Nếu lấy năm 1975 làm mốc son lịch sử không thểnào quên được đối với toàn thể nhân dân Việt Nam nói chung , vớithành phố Đà Nẵng nói riêng , thì đó cũng là điểm mốc chào đờicủa trường THCS – Lê Độ
25 năm qua , với bao thăng trầm , nhưng bằng ýchí , nghị lực và lòng quyết tâm cao của nhiều thế hệ thầy – tròvới sự lãnh đạo và chỉ đạo kịp thời của các cấp ủy Đảng , chínhquyền địa phương , của ngàng Giáo dục – Đạo tạo thành phố , trường THCSLê Độ đã từng bước lớn lên , thay da đổi thịt và có được bộ mặt nhưngày hôm nay . 25 năm ấy , nếu nói đến bề dày lịch sử của ngôitrường ở một thành phố như Đà Nẵng thì chẵng có gi` to tát , songnếu nhìn từ điểm xuất phát – với một địa bàn cư dân pha tạp đủnghề , mà chủ yêu là nghề biển , nông nghiệp , và buôn bán nhỏ vớithu thập của người dân trên địa bàn qua thấp, lại thêm ý thức về học hành của em họchưa cao , bản thân trường THCS Lê Độ lại phải lận đận với hay lầnđời chổ , đồng thời phải đón nhận học sinh của trường THCS Tô VĩnhDiện thuộc phường Nại Hiên Đông sáp nhập vào . Giải quyết những khókhăn ấy quả là nhiệm vụ không hề đơn giãn và dể dàng
Cái khó dường như ngày càng chất chồng thêm ,vậy mà thầy trò trương THCS Lê Độ không chỉ trụ vững mà thậm chícòn làm tốt nhừng gì mà Đảng và nhân dân trên địa bàn tin tưỡng giaophó ; chất lượng giáo dục toàn diện ngày càng được cãi thiện . Quãlà trời không phụ lòng người , hay đúng như có nhà thở đã nói :“Đắng cay lắm mới ngọt bùi đó chăng ” .
Từ năm 1995 đến nay , trường THCS LÊ ĐỘ liên tụcnhận được danh hiệu thi đua của ngành giáo dục – đào tạo và thànhphố là trường tiên tiến . Để có được thành tích đó , các thế hệthầy và trò của trường đã không ngạu gian khổ , khó khăn đóng gópnhiều công sức cho sự lớn mạnh của trường , đáp ứng được nhu cầuhọc tập của nhân dân địa phương ; mà trước hết là các thế hệ thanhthiếu niên trong độ tuổi đến trường .
Những đóng góp to lớn của các thế hệ thầy vàtrò đã được ngành cấp trên đánh giá và khẵng định một cách đúngmức . Hằng năm , số lượng học giỏi các cấp , các bộ môn khôngngừng tăng lên . Các danh hiệu giáoviên giỏi và chiến sĩ thi đua các cấp cũng theo đó mà nhân lên . Đặcbiệt kể từ năm học 1995 đến nay , hằng năm trường có hàng chục giáoviên giỏi và chiên sĩ thi đua cấp ngành và thành phố . Hoạt động củatrường không chỉ có dạy và học chữ thuần túy , mà còn lôi cuốnthuyết phục học sinh bởi các hoạt động lao động , tu sữa , tôn tạotrường lớp , hoạt động Đoàn – dội , vui chơi giải thí văn nghệ , thểdục – thể thao . Ngoài ra , nhà trường còn tích cực tham gia các phongtrào bảo vệ an ninh Tổ quốc , an toàn giao thông . Đó là bằng chúngcho việc thực hiện quan điểm giáo dục toàn diện của Đảng và Nhànước ta .
Có thể nói25 năm qua đi , nhưng những gì mà thầy trò trường THCS – LÊ ĐỘ làmđược sẽ còn lại mãi mãi . Thành tựu đó , trước hết thuộc về cácthế hệ thầy cô giáo của trường , những người mà nay có thể đã ra đihoặc còn ở lại , tất cã đều không tiết sức mình , đã đoàn kết nhayvượt qua mọi thách thức – nhất là trong những ngày khó khăn nhất củađất nước , của địa phương . Họ đã toàn tâm toàn ý cho sự nghiệp “Trồng người phát triền . Họ thật sự xứng đáng là những “ kỹ sư tâmhôn ” để nhiều thế hệ noi theo . Những thành tựu đó – những ngườiluôn vì mái trường thân yêu mà họ mang tên , vã cũng chính tương laicủa riêng họ mà mĩa mãi tôn tạo , làm đẹp cho truyền thống vẽ vangcủa trường . Sự thành công của trường không thể không có công lao củacác bậc cha mẹ học sinh – nhất là những đại biểu ưu tú của Hội chamẹ học sonh – những người luôn đứng mụi chịu sào , kề vai sát cánhcùng nhà trường trong việc giáo dục con cái mình , động viên và tạomọi điều kiện cho nhà trường , cho các thầy cô giáo an tâm hoàn thànhtốt nhiệm vụ được giao . [……]
Bài học cho sự thành công trong quá khứ , hiện tại cũng như tương lai ở nhà trường chúng tôibắt nguồn và quyết định bằng nội lực của cã thầy và trò , nhưngnếu thiếu đi cái ngoại lực hết sức quan trọng như sự lãnh đạo vàchĩ đạo của ngành cấp trên , của các cấp ủy Đảng , chính quyền địaphương , sự tính cực hổ trợ của nhân dân mà cụ thể là của các bậccha mẹ học sinh … thì cơ may sự thành công cũng không nhiều ..
Trong khi viết những dòng kết thúc này , chúngtôi vẫn nghĩ rằng : Sự nghiệp Giáo dục – Đào tạo là sự nghiệp củaĐảng , của nhà nước và của nhân dân . Những thành tựu khiêm tốn củatrường THCS – LÊ ĐỘ trong chặngđường 25 năm qua là một minh chứng cho những điều vừa trình bày vàcũng là nền tảng xây dựng một nhà trường tốt đẹp trong tương lai .Với kinh nghiệm này , chúng tôi hy vọng rằng , trường THCS – LÊ ĐỘ sẻgiữ vững được các danh hiệu màtrường đã đạt được trong những năm qua và mãi mãi xứng đáng với longtin của mọi người – đặc biệt là của nhân dân địa phương và nhữngngười đã từng dành một phần tâm lực và trí lự của đời mình cho sựthành công đó ./.
**T.N.H**